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Florian De Vuyst

Professeur des Universités, 1ère classe

Directeur du Laboratoire LMAC EA 2222

CNU Section 26, Mathématiques Appliquées

 

Université de Technologie de Compiègne (UTC)

Membre du Laboratoire de Mathématiques Appliquées de Compiègne (LMAC)

Enseignant au Département de Génie Informatique (GI) à l'UTC

 

Email : florian_dot_de-vuyst_arobase_utc_dot_fr

Tél. : 03 44 23 43 61

 

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Particle methods (here Smoothed Particle Hydrodynamics SPH, Thomas Douillet-Grellier , PhD Thesis between TOTAL, Polytechnique Montréal, CNAM Paris and CMLA
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NEW : GPU-accelerated violent flow, air-water simulation, CUDA code (Marie Béchereau PhD candidate, Lila Diamantopoulou MSc candidate)
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Yet another wave break case.
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NEW : Rayleigh-Taylor instabilities obtained with the Mini-app SHY for HPC (Thibault Gasc's PhD candidate)
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Instas d'enfer !
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Parameter analysis of supersonic flows -- GPU computing
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The well-known Rider-Kothe advection test :))
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The well-know "triple point" multimaterial test case. Diffuse interface capturing strategy.
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Tsunami, waves
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Labyrinth solutions of the Gray-Scott equations
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Schémas Lagrange-Flux pour l'hydrodynamique compressible
Séminaire SISMA, Teratec, Bruyères-le-Châtel, 23 mars 2017
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INSMI - Institut national des sciences mathématiques et de leurs interactions

Bourses doctorales Vernadski et de séjour doctoral Ostrogradski ()
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Enseignementsup-recherche.gouv.fr : Flux : Enseignement supérieur

Parcours dans l'enseignement supérieur : devenir des bacheliers 2008 (jeu., 20 sept. 2018)
La poursuite d’études des bacheliers et le niveau des diplômes obtenus dans l’enseignement supérieur ont progressé en 6 ans. La part des bacheliers 2008 ayant atteint ou dépassé un niveau bac + 5 atteint 32 %. Elle est supérieure de 6 points à celles des bacheliers 2002. Parallèlement, la proportion de bacheliers entrés dansle supérieur et sortis sans diplôme est restée stable à environ 20 %. Ces résultats masquent de fortes disparités entre types ou séries de baccalauréat, ou encore selon le niveau scolaire à la sortie du lycée et selon l’origine sociale. Ainsi, 15 % des bacheliers généraux entrés dans le supérieur en sortent non diplômés, mais 28 % des bacheliers technologiques et 50 % des bacheliers professionnels. Plus d’un enfant de cadres sur deux sort de l’enseignement supérieur diplômé d’un bac + 5 ou plus contre seulement 13 % des enfants d’ouvriers. La filière d’entrée détermine largement le niveau de diplôme atteint à la sortie du supérieur. Près de la moitié des entrants en I.U.T. sortent diplômés à un niveau au moins égal à bac + 5 : c’est quatre fois plus que ceux poursuivant en S.T.S..
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Parcours dans l'enseignement supérieur : quel bilan pour les bacheliers 2008 ? (jeu., 20 sept. 2018)
Cette note de synthèse présente les principaux résultats sur le parcours dans l’enseignement supérieur des bacheliers 2008. Ces bacheliers ont été interrogés chaque année, tout au long de leurs études dans l’enseignement supérieur et à l’issue de leur formation. Des résultats plus détaillés sont présentés et commentés dans la Note d’information n°18.06, qui étend en outre l’analyse à partir de méthodes statistiques avancées.
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