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Florian De Vuyst

Professeur des Universités, 1ère classe

CNU Section 26, Mathématiques appliquées

 

Université de Technologie de Compiègne (UTC)

Membre du Laboratoire de Mathématiques Appliquées de Compiègne (LMAC)

Enseignant au Département de Génie Informatique (GI) à l'UTC

 

Email : florian_dot_de-vuyst_arobase_utc_dot_fr

Tél. : 03 44 23 43 61

 

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Particle methods (here Smoothed Particle Hydrodynamics SPH, Thomas Douillet-Grellier , PhD Thesis between TOTAL, Polytechnique Montréal, CNAM Paris and CMLA
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Yet another wave break case.
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NEW : Rayleigh-Taylor instabilities obtained with the Mini-app SHY for HPC (Thibault Gasc's PhD candidate)
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Instas d'enfer !
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Parameter analysis of supersonic flows -- GPU computing
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The well-known Rider-Kothe advection test :))
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The well-know "triple point" multimaterial test case. Diffuse interface capturing strategy.
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Labyrinth solutions of the Gray-Scott equations
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Séminaire SISMA, Teratec, Bruyères-le-Châtel, 23 mars 2017
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Enseignementsup-recherche.gouv.fr : Flux : Enseignement supérieur

Colloque international « Violences sexistes et sexuelles dans l'ESR : de la prise de ... (mer., 22 nov. 2017)
Cette rencontre internationale, dont le M.E.S.R.I. est co-organisateur, se tiendra le lundi 4 décembre 2017 à l'université Paris Diderot. Objectif : être un temps de réflexion scientifique et critique sur les actions à mettre en oeuvre pour que l'enseignement supérieur et la recherche soient des lieux qui favorisent et promeuvent concrètement l'égalité des sexes. Cette manifestation  est ouverte à l’ensemble des membres de la communauté de l’enseignement supérieur et de la recherche, ainsi qu’aux acteurs et actrices concerné·e·s. Entrée libre sur inscription obligatoire, dans la limite des places disponibles .
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Les parcours et la réussite des bachelières et bacheliers inscrits en licence et en PACES sur ... (mar., 21 nov. 2017)
Le service statistique du Ministère en charge de l’enseignement supérieur publie annuellement des indicateurs relatifs aux parcours et à la réussite à l’université. Cette année, des données particulièrement détaillées portant sur la réussite en licence et en PACES sont mises à la disposition du public. Elles permettent d’enrichir les éléments dont disposent les jeunes lycéens, ainsi que leurs familles, pour élaborer leur projet d’orientation dans l’enseignement supérieur.
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